Copyright 2017 © Alexandria Institute - Research Institute of Humanities and Promotion of the Greek Language and Culture. All rights reserved.

Erasmus+ 2016-2017

Συμμετοχή του Ινστιτούτου Αλεξάνδρεια στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+.

 

 

 

Το Ινστιτούτο Αλεξάνδρεια είναι ένας οργανισμός/πάροχος εκπαίδευσης και κατάρτισης ενηλίκων, εξειδικευμένος στην διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας και του πολιτισμού και πιστοποιημένος στην Ευρωπαϊκή Ένωση και το πρόγραμμά της Erasmus+.  Όποιος πολίτης της ΕΕ το επιθυμεί, μπορεί να παρακολουθήσει ένα από τα σεμινάρια εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας και ελληνικού πολιτισμού, τα οποία διοργανώντονται από το εν λόγω Ινστιτούτο, στα πλαίσια της ανάπτυξης επαγγελματικών προσόντων και δεξιοτήτων.  Αυτό είναι δυνατόν, εφόσον ο φορέας στον οποίο εργάζεται έχει εγκριθεί για την βασική δράση 1 του προγράμματος Erasmus+, από την Εθνική Μονάδα της χώρας του.

Η βασική δράση 1 του προγράμματος Erasmus+ παρέχει στήριξη για την διευκόλυνση της κινητικότητας εκπαιδευομένων και προσωπικού μέσω της παροχής δυνατοτήτων σε φοιτητές, σπουδαστές, ασκούμενους, νέους και εθελοντές, καθώς και σε καθηγητές, εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές, εργαζόμενους στον τομέα της νεολαίας, προσωπικό εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών να αποκτήσουν εκπαιδευτική και/ή επαγγελματική πείρα σε άλλη χώρα. Αυτή η βασική Δράση του προγράμματος, περιλαμβάνει σχέδια που διαχειρίζονται τόσο οι Εθνικές Μονάδες (των ευρωπαϊκών χωρών) όσο και ο Εκτελεστικός Οργανισμός Εκπαίδευσης, Οπτικοακουστικών Θεμάτων και Πολιτισμού της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (Education Audiovisual and Culture Executive Agency).

Το Ινστιτούτο Αλεξάνδρεια, επομένως, μπορεί να λειτουργήσει ως οργανισμός υποδοχής και εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας για όλες τις προαναφερθείσες κατηγορίες ατόμων, εφόσον αυτά το δικαιούνται και η δράση αυτή έχει εγκριθεί από την Εθνική Μονάδα της χώρας τους.

Τον Φεβρουάριο του 2016 το Ινστιτούτο Αλεξάνδρεια υπέβαλε αίτηση στο Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών και την Ευρωπαϊκή Επιτροπή μέσω του προγράμματος Erasmus+. Ήταν την εποχή όπου το μεγάλο προσφυγικό κύμα έφτανε στο αποκορύφωμά του. Ο τίτλος του σχεδίου ήταν:

«Διδακτική μεθοδολογία της ελληνικής γλώσσας ως ξένης/δεύτερης και χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών κατά τη διδασκαλία: εμπλουτισμός μεθόδων, πρακτικές εφαρμογές και παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού στοχευμένου σε ενήλικες, πρόσφυγες, μετανάστες».

Στόχος ήταν να διευρυνθεί το εκπαιδευτικό υλικό που ήδη είχε παραχθεί από το Ινστιτούτο για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας σε αρχάριο (Α1-Α2), βασικό (Β1-Β2) και προχωρημένο (Γ1-Γ2) επίπεδο.  Αυτό το εκπαιδευτικό υλικό αποτελείται αφενός από μεθόδους διδασκαλίας αλλά και από επεξεργασμένα βίντεο, επιλεγμένα τραγούδια, λογοτεχνικά αποσπάσματα που προσφέρουν στον μαθητή την επαφή με την ελληνική γλώσσα και άρα τη δυνατότητα εκμάθησης ή εμβάθυνσης στην ελληνική γλώσσα και την γνωριμία με τον ελληνικό πολιτισμό. Παράλληλα, αφουγκραζόμενοι τις νέες ανάγκες που δημιουργούνται από όλους αυτούς τους ανθρώπους που βρίσκουν προσωρινό ή μόνιμο καταφύγιο στην Ελλάδα, τα μέλη που του Ινστιτούτου Αλεξάνδρεια αποφάσισαν να συμβάλουν στην καλύτερη δυνατή προσαρμογή των προσφύγων με εργαλείο την ελληνική γλώσσα.

Οι άνθρωποι που στελεχώνουν και υποστηρίζουν το Ινστιτούτο είναι νέοι επιστήμονες που έχουν σπουδάσει σε φιλοσοφικές σχολές στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό και μοιράζονται το πάθος και την αγάπη για την ελληνική γλώσσα καθώς και την αγωνία για τη διάδοση αυτής και του ελληνικού πολιτισμού. Έχουν διδακτική εμπειρία στην διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας καθώς διδάσκουν αρχαία και νέα ελληνικά σε ενήλικες αλλοδαπούς, οπότε γνωρίζουν τις δυσκολίες και τις ανάγκες τόσο των ανθρώπων που μένουν στην Ελλάδα και χρειάζονται τα ελληνικά για την παραμονή τους στην Ελλάδα, όσο και των ανθρώπων που επισκέπτονται την Ελλάδα με σκοπό να βελτιώσουν τα ελληνικά τους.

Έχοντας όλα αυτά υπόψην, οι υπεύθυνοι του Ινστιτούτου Αλεξάνδρεια αποφασίσαν να μετεκπαιδεύσουν και να  καταρτίσουν το προσωπικό κυρίως πάνω στη χρήση των νέων τεχνολογιών για τον εμπλουτισμό και την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και γι’αυτό το λόγο επιλέχθηκε ένας εξειδεικευμένος εκπαιδευτικός οργανισμός για ενήλικες στην Μάλτα, το Executive Training Institute Ltd.  Το ETI Malta προσφέρει προγράμματα που απευθύνονται σε εκπαιδευτές, καλύπτει τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες, υποστηρίζει την κατάρτιση και αναβαθμίζει την μεθοδολογική προσέγγιση εμπλουτίζοντας τις παιδαγωγικές μεθόδους με ΤΠΕ αλλά και αναπτύσσοντας τις διαπολιτισμικές και διαπροσωπικές δεξιότητες των εκπαιδευομένων.

Τέσσερις συνεργάτες του Ινστιτούτου Αλεξάνδρεια συμμετείχαν στο πρόγραμμα κινητικότητας από τις 17 Οκτωβρίου 2016 έως τις 28 Οκτωβρίου 2016. Οι στόχοι του σχεδίου μας πιστευούμε ότι εκπληρώθηκαν στο ακέραιο. Η συμμετοχή των εκπαιδευομένων σε αυτό το σχέδιο τούς έδωσε την ικανότητα να συντάξουν νέο, διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό για την εκμάθηση της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας. Ταυτόχρονα το εκπαιδευτικό έργο των εκπαιδευομένων ωφελήθηκε σημαντικά, απέκτησε και νέα στοιχεία διαπολιτισμικά και ευρωπαϊκά μέσα από την επαφή με ευρωπαϊκούς φορείς και συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Οι συνεργάτες μας που συμμετείχαν στην κινητικότητα εξοικειώθηκαν με νέες ΤΠΕ στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης, έμαθαν βασικά εργαλεία για την παραγωγή εκπαιδευτικού και βοηθητικού υλικού για την εκμάθηση της ελληνικής με στόχο ενήλικες εκπαιδευόμενους ευρύτερα αλλά και  πρόσφυγες και μετανάστες ενώ παράλληλα εμπλούτισαν τις εμπειρίες τους και διεύρυναν σε μεγάλο βαθμό τον ευρωπαϊκό τους προσανατολισμό.

Μετά το τέλος του προγράμματος κινητικότητας, οι συμμετέχοντες επέστρεψαν στην Αθήνα, όπου αφενός επεξεργάστηκαν ένα γλωσσάρι βασικών λέξεων επικοινωνίας, χρήσιμων εκφράσεων στην ελληνική, την αγγλική και την αραβική γλώσσα. Θεωρήθηκε χρήσιμο να προστεθεί και η φωνητική αυτών των λέξεων και φράσεων στα ελληνικά. Το γλωσσάρι αυτό απευθύνεται σε όλους τους ενήλικες ανθρώπους από το εξωτερικό που βρίσκονται ξαφνικά στην Ελλάδα και πρέπει άμεσα να επικοινωνήσουν. Η προσθήκη της αραβικής γλώσσας αφορά, βέβαια, όλους τους πρόσφυγες και μετανάστες, όπως είχαμε υποβάλει στο σχέδιο-πρότασή μας.

Αφετέρου δημιουργήσαμε μια σειρά από εκπαιδευτικές προτάσεις για την αξιοποίηση ταινιών μικρού μήκους ή και άλλων μικρής διάρκειας οπτικοακουστικού υλικού στην εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας και την επαφή των μαθητών με τον ελληνικό πολιτισμό και την ελληνική κοινωνία. Πιστεύουμε οτι το σχέδιο αυτό θα έχει σημαντικό αντίκτυπο στις ομάδες-στόχους, δηλαδή στους ενήλικες εκπαιδευομένους οι οποίοι προέρχονται συνήθως από ευρωπαϊκές χώρες ή την Αμερική και την Αυστραλία καθώς και σε πρόσφυγες και μετανάστες αραβόφωνους. Οι ενήλικες της πρώτης ομάδας, σε επίπεδο γνώσεων, θα γνωρίσουν την ελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό. Σε επίπεδο ικανοτήτων θα είναι σε θέση να κατανοούν και να παράγουν γραπτό και προφορικό λόγο, ενώ σε επίπεδο στάσεων θα εκτιμήσουν την ελληνική γλώσσα και πολιτισμό μέσα στα πλαίσια του ευρωπαϊκού γίγνεσθαι.

Όσον αφορά τους πρόσφυγες και τους μετανάστες σε επίπεδο γνώσεων πιστεύουμε οτι θα μάθουν το βασικό λεξιλόγιο και εκφράσεις της ελληνικής γλώσσας καθώς και θα ενημερωθούν σχετικά με πρακτικά θέματα, που σχετίζονται με τη διαβίωσή τους στην Ελλάδα. Σε επίπεδο ικανοτήτων, πιστεύουμε οτι θα είναι σε θέση να επικοινωνήσουν σε έναν βασικό βαθμό για να ικανοποιήσουν τις καθημερινές και επείγουσες ανάγκες τους. Θα είναι, επίσης, σε θέση να συσχετίζουν, να εφαρμόζουν και να αξιοποιούν ποικίλες δεξιότητες ώστε να επιλύουν προβλήματα πρακτικής φύσεως. Τέλος, σε επίπεδο στάσεων θεωρούμε οτι θα προσεγγίσουν την ευρωπαϊκή κουλτούρα, ότι θα έρθουν σε στενότερη επαφή με τον τοπικό πληθυσμό στην Ελλάδα αλλά και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, ότι θα σέβονται τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των λαών υποδοχής και ότι θα μπορούν να έρθουν σε εποικοδομητικό διάλογο και αλληλεπίδραση με τις τοπικές κοινωνίες.

Στα πλαίσια της διάδοσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου, όλο το εκπαιδευτικό υλικό είναι άμεσα προσβάσιμο, σε έντυπη μορφή, στην ιστοσελίδα και το blog του Ινστιτούτου, στην ιστοσελίδα μας στο Facebook και στο twitter. Την 1η Μαρτίου 2016 εκδώσαμε ένα δελτίο τύπου και διοργανώσαμε ημερίδα, με παράλληλη ανακοίνωση τόσο στην ιστοσελίδα/facebook/twitter του Ινστιτούτου όσο και στο Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών και το Δήμο Νέας Ιωνίας. Τέλος, δημιουργήσαμε ένα ερωτηματολόγιο τόσο για τους εκπαιδευτές όσο και για τις εκπαιδευόμενες ομάδες-στόχους, όπου οι συμμετέχοντες θα αξιολογούν τους παιδαγωγικούς στόχους, τα εκπαιδευτικά εργαλεία και τη μεθοδολογία ώστε να γίνουν οι απαραίτητες βελτιώσεις.

Με όλες τις παραπάνω δράσεις, όλη αυτή η εμπειρία θα συνεχίσει να είναι εποικοδομητική τόσο στην εκπαίδευση ενηλίκων όσο και στην ανάπτυξη μιας διαπολιτισμικής ιδεολογίας και ενός ευρωπαϊκού προσανατολισμού.

Μάλτα 35
Μάλτα 30
Μάλτα 29
Μάλτα 28
Μάλτα 27
Μάλτα 14
Μάλτα 13
Μάλτα 11
Μάλτα 24
Μάλτα 19

Ημερίδα 13
Ημερίδα 12
Ημερίδα 11
Ημερίδα 10
Ημερίδα 09
Ημερίδα 08
Ημερίδα 06
Ημερίδα 04
Ημερίδα 05
Ημερίδα 03
Ημερίδα 02
Ημερίδα 01
Ημερίδα 13

Comments
 
Comments